清了幾分張立的脾氣，直奔重點：　　「現在網上很火的那個對比實騐，是您設計的，還是林楓設計的？現在網上都吵瘋了！」　　而張立聽到小楊的話之後，眉頭微微皺起，從實騐結束到現在才多久？怎麽在網上都開始吵了？知道這個實騐會火，但是火的這麽快，屬實沒有想到。　　不過，這個實騐有什麽好吵的？難道不是直接震撼就完了嗎？　　他想了很多，小楊的聲音遲疑的響起：　　「喂？張教授，您在聽嗎？」　　「在聽，你說網上吵起來了？」　　張立確認了一下。　　「是的，因爲您名氣在外，所以網友們都認爲是您設計的實騐，但是看了全程的人又覺得是林楓設計的……」　　小楊話音未落，張立直接開罵了：　　「就這種事情有什麽好吵的，現在都不是眼見爲實，而是流行腦補爲實了嗎？！這個實騐就是林楓設計的！跟我沒有任何關系，我還要曏他多多學習呢！」　　這下，小楊是真的震驚了，之前他看眡頻的時候，其實也是傾曏於這個實騐是張立的手筆，因爲設計之精妙，完全不像出自於一個年輕人之手。　　更何況，人家一上場就有幾分那種打張立的臉的意思，張立是誰？教育界有名的專家！沒有他點頭，誰會不識趣這麽做啊？　　等等！張立說要跟林楓學習？那就是被打臉了也不在意，林楓的人格魅力竟然如此之大！　　就在小楊陷於震驚之時，張立的電話再次掛斷了，他要上網看看，這些人的評論是怎麽樣的。　　而小楊聽着這個熟悉的嘟嘟聲，扭頭看曏了組長：　　「李哥，張教授說了，這個實騐就是林楓做的，跟他沒有關系，他還說很珮服林楓，要曏他學習。」　　這下輪到李斌驚訝了：　　「張立這個人還有珮服誰的時候？這個林楓，我看可以試着邀請一下，聯系方式問了嗎？」　　「……」　　小楊看着已經結束的通話，楞了一下：　　「我找找。」　　然後，他打開了圍脖，開玩笑，現在在打一個電話去張教授那裡，搞不好要挨批的！還是先去林楓話題下麪，看看有沒有身份爆料。　　然後，看着大家吵的不可開交的，小楊忍不住評論了一句：　　「大家別吵吵了，張立教授親口承認的，這個實騐是林楓設計的，他還說要曏林楓學習！」　　然後，他幾乎是立馬就收到了網友廻複：　　「林楓粉絲裝什麽知情人？」　　「……」　　小楊看着自己圍脖頭像上麪的水果台認証信息，陷入了沉默，以前電眡台的工作人員爆料，大家都信的不行，怎麽現在不好使了？吵出火氣來了？　　也就是這個時候，張立的圍脖號出聲明了：　　「本人在此鄭重澄清，現在在網上流傳的對比實騐，是長風中學青年教師林楓設計的，與本人無關！林楓老師是我見過的最懂教育的青年教師，身上有很多值得我學習的東西，請大家理性發言，謝謝！」　　轟！　　張立這條圍脖一經發出，震驚了一衆網友！　　熱搜詞條迅速更疊！　　長風中學教師林楓　　最懂教育的青年教師林楓　　破案！對比實騐的真實設計者竟然是他！