好問題。
我想語文老師鼓勵學生閱讀名著而不是網絡小說，主要有以下原因。
首先，名著是經典的文學作品，具有深刻的文化內涵和高雅的文學價值，對培養人的思想和人文素養有很大的幫助。
例如《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》等這些名著是中國文化寶庫中的珍品，廣泛傳播和閱讀可以幫助我們更好地了解和領會傳統文化的精髓，提升人類的文化素養和審美水平，而網絡小說則在很大程度上缺乏文化積澱和思想內涵，更多關注的是娛樂性和商業性。
其次，名著具有很高的文學價值和藝術價值，經典的文學作品關注的是對現實的反映和批判，通過豐富多彩的語言和形式，展現了深刻的人文情感和人性深度。
而網絡小說主要受商業驅動和市場需求，更多關注的是流行性和娛樂性，文學價值和藝術價值相對較低。
第三，語文老師希望通過閱讀名著來提升學生的文學素養和語言能力。
名著是優秀的文學作品，蘊含豐富的文學技法和表達方式，通過閱讀可以幫助學生更好地掌握語言和表達能力。
同時，名著還可以啟迪學生的思考和想像力，拓寬學生的視野和思路，提高學生的綜合素質。
儘管網絡小說在當今社會中極為流行，但是作為學生，在閱讀過程中應該多關注文學和思想內涵，提升文學素養和思想層次。
同時，學生應該注意閱讀和學習的方法和技巧，努力掌握閱讀技能，更好地理解經典名著，提升自己的文學素質。
老師為什麼不讓看網絡小說？
是怕上癮還是文采不好？
可能有以下幾點考慮：上癮風險：網絡小說由於其連續性和虛構世界的多彩、引人入勝的情節，可能會讓人上癮。
如果學生過於沉迷於網絡小說中，會嚴重影響學習和身體健康。
對班級氛圍的影響：網絡小說可能存在不當內容，如暴力、低俗、色情等，讀者容易受到不良信息的影響，影響班級氛圍和同學之間的交流。
學習態度：很多網絡小說迎合讀者口味，快節奏、跌宕起伏，容易讓人喪失耐心，而讀經典文學需要耐心、專註、理性思考等能力，因此過度看網絡小說，可能對學生成長產生負面影…