集合。
且此時質數包括正質數和負質數；然後，再設集合B為所有滿足兩個質數之和的偶數的集合。
且此時質數只包括正質數……」高中生拿出一張草稿紙，邊說邊寫，時不時在一些關鍵節點上圈圈點點，十分鐘不到，竟然就說清了困擾數學界幾百年之久的難題。
「您簡直是天才！
就連我這種對數學知之甚少的人竟然都感覺好有道理！」
主席激動地擁抱了這個高中生，雖然他還是聽得一知半解，但對方的自信和自己的直覺都告訴他這一定沒問題。
雖然他未來一定會後悔於這個決定，但起碼在聽完了證明以後的短暫時間裏，他的內心都充滿了希望。
4當主席把這份證明在視頻會議上講給世界各國的政要時，所有人都沉默了。
片刻的寂靜後，人們紛紛表達了自己的觀點，有人認為應該死馬當活馬醫，先提交上去試試；有人認為還是應該提交給數學家們審閱一下；也有稍微懂一點數學的政要乾脆地指出這份證明中的漏洞。
爭論的最終結果是，儘管主席本人堅持認為不需要把手稿交給數學家們審閱，但出於理性的考量，手稿最終還是被交給了他們。
「已閱，狗屁不通。」
在收到手稿的五分鐘後，哥德巴赫中心的負責人簡潔地回復道。
面對着這樣的回復，所有人再次陷入了沉默。
這時距離終末計時只剩下最後一個半小時，顯然沒有時間去爭論什麼了。
於是大家直接投票表決，最終的結果是114票的贊成、51票的反對以及4票的棄權，決議本身被通過了。
通過的原因有很大一部分是出於對知乎這一平台的敬畏，另一部分原因是參會者此時已經基本處於放棄治療的狀態了。
很顯然，絕大多數思路正常的政客都會迅速理解到這個問題的荒謬性，明白這個問題本身是無法解決的，只能設法去解決提出問題的人。
然而，懷有這一想法的政客已經被題主的自動防衛機制給槍斃了，所以這個臨時拉起來的緊急對策委員會裡，基本都是些副手、退休返聘人員以及一些擺爛的政客，他們很少有人動腦去思考問題，大多數時候都是隨聲附和。
既然主席已經旗幟鮮明地支持了這份證明…