小皇帝親事農桑，還有了疑惑，兩宮太后，都滿是微笑，德，行道而有得，做事有了疑惑，是真的在做事，在思考，這便是有德。

陳太后笑着問道：「說來聽聽。」

朱翊鈞指着書桌上厚厚的一摞書說道：「孩兒讓張宏去古今通集庫中拿來了許多的農書，例如《蠶經》、《雜五行書》、《齊民要術》、《士農必用》等等，這些農書，全都是用文言文寫的，而且並無句讀，沒有標點，更沒有注釋，都不是俗文俗字。」

「晦澀難懂。」

朱翊鈞讀的農書，連一個標點符號都沒有，奏疏好歹還有個句讀（斷句），這農書，連個句讀都沒有，讀起來是真的費勁兒。

朱翊鈞接著說道：「而且南北寒暑氣溫皆有差別，這農書里的記載卻不周詳，並不能因地制宜。」

「這農書若是給農戶寫的，農戶看不懂；若是給士大夫寫的，士大夫幾無註解，基本沒人看；那這農書，究竟是給誰寫的？又是給誰看的呢？」

李太后和陳太后一時間愣住了，互相看了一眼，小皇帝這個問題，角度極為刁鑽。

農書不是給農戶們看的，因為農戶不識字，士大夫們執着於四書五經，對這些工具書，大多數都是翻一翻，甚至連翻都不翻，這是旁門左道，哪有人醉心於此？

更有人將農學看作為異端。

朱翊鈞繼續問道：「元輔先生教朕說：農，天下之大本也，民所恃以生也，富國必以本業。」

「可是這麼多的農書，放在書架上都是灰塵，無人翻看，更無人註解，連找個註解本都難找，這又如何固本富國呢？」

「高談闊論誤國，那這些寫的文縐縐的，講出來農戶都聽不懂的農書，是不是一種脫離實際？那連農書都不看一眼的地方官，如何勸農桑？如何代天子安土牧民？這是不是一種空泛清談？」

李太后思慮再三說道：「皇兒既然要看，那娘親就找人給皇兒註解一二。」

「天色晚了，還是早些休息吧。」陳太后也站了起來，對於小皇帝略顯犀利的問題，她們沒有答案，也不知道如何回答，兩個大人回答不出一個十歲孩子的問題，這便不能再談下去了。

孩子還小，在向大人們請教問題，大人卻只能支支吾吾，左顧而言他。

還怎麼理直氣壯的訓誡孩子？

不訓也罷！

朱翊鈞送走了兩宮太后，坐在了書案之前，依舊翻動着那些農書，晦澀難懂不是看不懂，這些農書里，可能不經意之間的一句話，都有可能生民無數。

既然沒人註解，沒有讀書人翻閱，那他來註解，他來翻閱，他來糾錯，他來實踐檢驗理論，辛苦的確辛苦，但朱翊鈞始終謹記一點，誰為萬民奔波，誰為萬民之王。

他看了許久，才頗為滿意的放下了手中的紙筆。

「早睡早起長高高。」朱翊鈞伸了個懶腰，示意張宏熄燈。

張宏也在讀書，在離開之前，他請示了陛下之後，拿走了一卷農書，皇帝問起時，他不能一竅不懂。

次日的文華殿依舊是吵吵鬧鬧，小皇帝在文華殿的月台御案之前，寫寫畫畫，認真研讀着四書五經，每月十九號的考校，是他胡作非為的底氣，當考校通過之後，他才能繼續不務正業。

「張居正！」葛守禮已經出離的憤怒了！

大明小皇帝昨天習武之後，去做了什麼？

去了景山鋤大地！

張居正則看着葛守禮，眼睛微眯的說道：「葛總憲，這裡是文華殿，無論你私下如何稱呼與我，既然在文華殿上坐着廷議，請稱呼元輔。」

工作的時候要稱職務。

葛守禮憤怒的說道：「你先是把各位大學士驅逐，獨佔了這講筵，威柄之操，幾于震主！如此操持權柄，幾乎都要震動主上了！你現在就敢獨佔講筵，日後還敢做什麼？是不是要把那威權專攬？」

葛守禮說到了這個的時候，本來面色有些陰沉的張居正，臉上居然浮現了一抹笑意，而後這抹笑意立刻化開，張居正笑容滿面的說道：「嗯？」

「說起這陛下讀書之事。」

「侍讀、侍講、展書官們和大臣們互通有無，陛下讀書進展極快，說實話，我註解的四書五經，都趕不上陛下讀的快，最近也是點燈熬油註解，唯恐辜負先帝所託，太后殷切，陛下期許。」

張居正在笑，而且不是那種皮笑肉不笑，也不是嘲諷，而是笑的很真切，笑的發自內心。

葛守禮在攻訐首輔，首輔似乎不是很在意，反而對皇帝讀書讚譽有加。

張居正說完了皇帝的學業，才繼續說道：「啊，對，葛總憲談到了我獨佔經筵之事，這才是重點。」

「葛總憲這話說的，是不是太不把大學士們放在眼裡了？」

「每月十九日，都要考校，葛總憲以為是大學士們在尸位素餐，不肯好好考校陛下課業？還是說，在抹滅大學士們的功勞？」

王希烈看向了葛守禮，眼神略微有些疑惑，張居正的確負責教，可是負責考試的是之前的講筵大學士，葛守禮這說的是什麼話？

大學士們在皇帝教育之中，是不肯盡心竭力了，還是寸功未立？

「葛總憲，勿傷善類。」王希烈語氣不善的看着葛守禮，敲了敲桌子，晉黨和張居正打架，不要傷及無辜才好。大風小說

張居正不是不擅長對付科道言官，只是之前事務繁雜且亂，尤其是小皇帝的功課，讓他也是有些茫然，總不能抽出戒尺打手心吧。

那可是皇帝。

這刺王殺駕案之後，陛下真的意識到了做皇帝不是那麼簡單，終於肯上心，好好讀書，這對張居正而言，是個天大的好消息。

晉黨勢大也好、北虜南下也罷、解刳院六惡俱全、皇帝親事農桑甚至挑戰孟聖人早有的論斷，這都不是什麼大事，在張居正心中，最重要的事兒，大明十歲的小皇帝能夠長大成材。

張居正不怕朝臣、不怕科道言官、不怕晉黨，他當國之後，最擔心的就是小皇帝不成才，而且前六個月的講筵，效果極差，讓他憂心忡忡。

直到最近，他心頭的疙瘩才完全紓解，只是還有兩片小小的烏雲，一片是小皇帝有些不務正業，又是習武，又是農學。第二片烏雲就是小皇帝讀書，讀的太好了。

張居正對小皇帝讀書是極為欣慰的，大明的國家之制，需要一個英主帶領大明再起，無論是習武、還是農桑，只要不耽誤學習治理天下的道理，張居正就不會過分的干涉。